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教学团队

电工电子系列课程教学团队团队基本情况简介

一、教学团队建设背景

  作为专业教学计划中的重要一环,电工电子类基础课程在整个课程体系中承上启下,为后续专业课程的学习奠定了重要基础,同时,电工电子类基础课程涉及全校电类和非电类诸多专业,涵盖面广,影响面大。为了使电工电子系列基础课程的教学和科研工作能够有效、有序、有力的开展,加强系列课程教学过程的规范、监控和管理,提高系列课程教师队伍的战斗力、凝聚力,电子工程系于上世纪九十年代初从各专业抽取优秀的电类基础课教师组成了电工电子基础教研室,该教研室中每位成员各负责一门课的建设、发展,这样就形成了电工电子教学团队雏形。在李国洪、刘向东、叶至诚、 耿炎等 教授严谨治学的教风影响下,历经十几年的薪火相传,形成了今天的教学团队。

二、教学团队负责人

  教学团队的带头人 李国洪 教授,现为北华航天工业学院副院长(原电子工程系主任),硕士生导师。 李国洪 教授以身作则、无私奉献、治学严谨、管理到位,在其精心指导下,电子工程系已成为一个团结向上、协作发展的集体,电工电子系列课程教学团队也具有了良好的团结、协作精神。虽然日常的行政事务很繁重,但 李国洪 教授一直坚持在教学第一线为本科生授课,取得了很好的教学效果,受到了学生的普遍好评,并荣获河北省优秀教师称号。作为学科带头人“检测技术与自动化装置”二级学科 2010 年被列为河北省重点发展学科,所主持的《 EDA 技术与实践》被评为省级精品课程。在担任教学工作的同时, 李国洪 教授还主持了多项省级科研、教研课题和横向课题,获河北省教学成果二等奖一项、三等奖 2 项,获河北省科技进步三等奖 2 项,获省级立项的质量工程项目 3 项,获廊坊市科技进步一等奖一项,三等 2 项。 李国洪 教授很注重青年教师科研能力的培养与提高,尽可能地为他们提供参与科研活动的机会,而科研工作的开展有力地促进了教学水平的提高。在教学团队的建设过程中, 李国洪 教授积极谋划,亲自参与,带领教学团队在教研、科研方面取得了显著的成绩。

三、教学团队成员情况

  为了提高电工电子系列基础课程教学与科研的质量与效果,构建一个全方位、多层次的系列课程平台,实现“厚基础、宽专业”的目标,电子工程系在不断加大系列课程建设力度的同时,更着重进行系列课程的教学团队建设,为系列课程建设提供重要的人力保障和智力支持。

  团队共有 18 人。在多年的系列课程教学改革与实践过程中,电工电子教学团队取得了丰富的教学经验,培养了良好的合作精神,形成了年龄、职称、学历、学缘合理的梯队结构,树立了明确的发展目标。在教学团队中:

◇获“河北省优秀教师”称号 2 人

◇获“航天科技人才培训基金会奖教金”一等奖 2 人,二等奖 4 人

◇获学校“十佳教师”称号的 5 人

◇学校教学质量评估优秀 41 人次

◇获学校“教学标兵”称号 3 人

◇电工电子基础教研室获“学校先进集体称号” 5 次

◇教育部高等学校高职高专电子信息 / 通信类专业教学指导委员会委员 1 人

◇中国电子学会 SMT 咨询专家委员会委员 1 人

◇河北省电子学会常务理事 1 人

◇河北省自动化学会常务理事 1 人

◇河北省电工技术学会常务理事 1 人

◇廊坊市专家咨询服务委员会委员 1 人

◇廊坊市电子学会副理事长 1 人。

梯队结构方面,教师来自于 14 所不同的学校,涵盖多个学科专业。师资队伍的职称和学历结构如下表。

 

职 称

学 位

教授

副教授

高工

讲师

助教

博士

硕士

学士

4

5

2

5

2

3

13

2

22.2%

27.8%

11.1%

27.8%

11.1%

29.4%

72.2%

11.1%

 

  长期以来,电工电子系列课程教学团队形成了以老带新的“传帮带”传统。为了青年教师的快速成长,老教师和青年教师之间签订培养协议,协议中明确了指导教师和培养对象各自的责任和任务,规定了考核的目标和内容。另外,在系列课程的教学过程中,各门课程以责任课教师牵头,课程梯队中的教师采取集体备课的方式,相互之间取长补短,共享优质的教学资源。上述做法使青年教师受益匪浅,他们的专业素质和业务水平有了显著提高。

  电子电工基础教研室始终把课程建设和教学改革作为其教学工作的中心。在课程建设和教学改革中,根据专业的发展需要,适时调整、充实教学内容;根据学生的实际情况,不断探索新的教学方法;根据具体课程的特点,不断地改进教学手段,提高学生的学习积极性;根据课程的地位和作用,不断地完善课程的考核方式;根据实践教学的需要,逐渐形成了较为完善的实践平台,开放了电子技术、 EDA 技术、单片机等四个实验室,极大提高了学生的创新能力和对知识的综合应用能力。多年的努力,使电工电子系列基础课程的建设与教学改革取得了丰硕的成果,其中,电工电子系列课程教学团队获 2009 年河北省优秀教学团队;获河北省教学成果二等奖 2 项,三等奖 2 项,河北省教育科学研究十五规划 / 省级教研课题通过鉴定一项,院级教研课题 7 项;公开出版教材 10 部,其中,国家级十一五规划教材 4 部;发表论文 67 篇,其中 SCI 检索 5 篇, EI 检索 8 篇, ISTP 检索 13 篇,中文核心 25 篇。

  在进行教学研究的同时,该团队积极进行科研工作,其中近三年承担的横向科研课题经费达 800 余万元,其中两项科研课题获河北省科技进步三等奖,一项科研课题获廊坊市科技进步一等奖,两项廊坊市科技进步三等奖。

四、教学团队任课情况

2009-2010 学年,教学团队在编制少、教学任务重的情况下,团队中的几位教授也承担了很大一部分教学工作,并带领团队成员很好地完成了这一学年的教学任务,同时在教学效果方面也有了很大的提高。其中获教学评估优秀的教师有 9 人,其余全部为良好。 2009-2010 学年教学团队的任课情况如下表所示。

 

任课教师

课程名称

开课专业

课程学时

张增良

郭云波

毕业军

电路分析基础

通信工程

96

电子信息工程

自动化

张增良

焦 智

毕亚军

模拟电子技术

通信工程

72

电子信息工程

自动化

崔瑞雪

齐建玲

张 洁

数字电子技术

电子信息工程

64

自动化

通信工程

郭云波

韦雪洁

高频电子线路

通信工程

48

电子信息工程

王俊红

冯登超

信号与系统

电子信息工程

64

通信工程

李国洪

胡 辉

崔瑞雪

EDA 技术与应用

通信工程

48

电子信息工程

自动化

薛建峰

韦雪洁

王 晓

微机原理与接口技术

通信工程

72

电子信息工程

自动化

胡 辉

冯登超

王 晓

薛建峰

单片机应用技术

电子信息工程

40

通信工程

自动化

材料成型

及控制工程

48

李国洪

张增良

崔瑞雪

齐建玲

毕亚军

电子技术课程设计

通信工程

40

自动化

电子信息工程

李国洪

张增良

胡 辉

崔瑞雪

齐建玲

EDA 技术课程设计

通信工程

20

自动化

电子信息工程

孙东辉

胡 辉

韦雪洁

王 晓

薛建峰

冯登超

微机原理课程设计

通信工程

20

自动化

电子信息工程

胡 辉

孙东辉

王 晓

薛建峰

韦雪洁

冯登超

单片机技术课程设计

通信工程

20

自动化

电子信息工程

张增良

薛建峰

郭云波

电工实习

通信工程

40

自动化

电子信息工程

李国洪

张增良

崔瑞雪

毕亚军

电子 CAD 与电装实习

通信工程

40

自动化

电子信息工程

郭云波

毕亚军

刘 建

徐利娜

电工与电子技术

机械设计制造及其自动化

112

测控技术

与仪器

电工及电子技术

材料成型

及控制工程

96

金属材料工程

 

五、教学团队科技成果

  在不断加强教学改革和教学研究以不断提高教学水平的同时,教学团队成员还不断加强科研能力的培养,通过科研工作提高实践能力,并用实践经历来反哺教学,使教学内容更贴近实际,教学针对性进一步增强,教学质量进一步提高。

  2009-2010 学年,团队成员在科研工作、论文论著等方面都取得了长足的进展。其中,有 5 项科研项目通过省级鉴定并获省级成果;发表 3 大检索论文 10 篇;省、厅级以上在研科研项目 10 余项。